Alapfokú intézmények
PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA.
e-mail cím: petofiamk@freemail.sulinet.hu
ÁMK igazgató: Smidéliusz Sándorné
Petőfi Sándor ÁMK Általános Iskolája
9512 Ostffyasszonyfa
Március 15.tér. 3.
Tel: 06 95 394008
Az intézmény rövid története.
Iskolánk a celldömölki kistérség területén fekszik. A kistérségben csupán 3 település tud teljes intézményi hátteret biztosítani 14 éves korig fiataljai számára, köztük Ostffyasszonyfa. Iskolánkba több évtizede járnak Csöngéről tanulók és örömünkre szolgál, hogy az utóbbi években lánkapusztai, kenyeri kemenesmihályfai és kemenessömjéni gyerekeket is tanítunk.
Jelenleg az ostfffyasszonyfai és a csöngei önkormányzat intézményfenntartó társulásban működteti az általános iskolát. A két falu közt 2003-ban létrejött körjegyzőség az ily módon való fenntartást még inkább szavatolja. Az általános iskola az ostffyasszonyfai Petőfi Sándor ÁMK intézménye, az óvoda és a művelődési ház mellett.
A falu iskolatörténete régmúltra nyúlik vissza. Egy 1596-ban készült feljegyzés alapján a mostani község belterületén épített várban létesítettek először iskolát. 1680-ban a vár pusztulása az iskolára nézve is végzetes volt és ezt követően az ostffyasszonyfaiak Csöngére jártak iskolába. Egy 1862-ből származó írás említi, hogy újra működnek felekezeti iskolák a községben.
Az addigi egyházi iskolák államosítása 1948-ban történt meg, és az Állami Általános iskola nevet vette fel.
Az 1964-ben kezdődő körzetesítés miatt a csöngei felső tagozatosok is Ostffyasszonyfán tanultak, az alsó tagozat továbbra is működött mindkét faluban, a csöngei iskola tagiskolaként.
1975-ben megtörtént az alsó tagozat összevonása is és alakult ki a nyolcosztályos iskolaszerkezet , Csöngén két alsótagozatos osztály maradt meg.
1992-ben alakult meg a Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ.
1996-tól az általános iskolát az Ostffyasszonyfai és Csöngei Önkormányzat intézményfenntartó társulásban működteti.
Az intézmény épületei létesítményei.
Oktató nevelő munka a társulás mindkét településein folyik. Az alsós évfolyamok közül kettő Ostffyasszonyfán, kettő pedig Csöngén, a felsős évfolyamok mindegyike Ostffyasszonyfán tanul. Csöngén kettő, Ostffyasszonyfán pedig három különálló épületben lévő tantermekben- melyek közül egy szükség tanterem- folyik az oktatás. Az épületek közel 100 évesek. A lehetőségekhez mérten folyik karbantartásuk és felújításuk. Minden évben a soron következő fontos feladatok elvégzésével folytatjuk az iskola szebbé, korszerű oktatásra alkalmasabbá tételét. Minden épület folyóvízzel ellátott és gázfűtéses. Az épületekhez parkosított zöldterület , udvar tartozik, mely a gyerekek mozgásigényeinek kielégítéséhez megfelelő játékteret biztosít.
Tornatermünk a Művelődési Ház nagyterme , a testnevelés órák megtartásához bitumenes kispálya és mindkét településen füves focipálya áll rendelkezésünkre.
Nem tanterem típusú helységek
- diákönkormányzati terem , mely egyben technika műhely,
-számítástechnika terem , melyet délutánonként is használhatnak felügyelet mellett a tanulók
- szertárak
- napközis ebédlő melegítő konyhával
Külön napközis terem nincs, a tanulók délután a kijelölt termeket veszik igénybe. A napközis tanórákat alsós –felsős bontásban tartjuk Iskolai könyvtárunk a községi könyvtár -Internet eléréssel is rendelkezik- biztosítja a tanulók számára a kutató munka lehetőségét.
Az intézmény szakmai munkája.
Alaptevékenység - szakfeladatok megnevezése:
- általános iskolai nappali rendszerű nevelés oktatás
- sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása
- napköziotthoni és tanulószobai foglalkozás
- iskolai intézményi közétkeztetés
A Pedagógiai Program főbb célkitűzései.
A nevelő testület megtervezte a Pedagógiai Programot és a helyi tantervet. A program megalkotásánál figyelembe vettük a környezetünkben élő lakosság szociális helyzetét, a fenntartók elvárásait , a szülők valamint a tanulók véleményét. Fontos volt szem előtt tartanunk a NAT követelményrendszerét, az iskola sajátosságait , a továbbtanulás tendenciáit, a pedagógus létszám helyzetét. 2003-ban végeztük el a Pedagógiai Program felülvizsgálatát és átdolgozását. A törvényi elvárásoknak megfelelően a programba bekerült a szöveges értékelés ,a környezeti nevelési program és az egészségnevelési program. Elkészült az Intézményi Minőségirányítási Program, mely a működés elveit határozza meg.
Célkitűzéseink.
A nevelésközpontú pedagógiai szemlélet, a tanulók személyiségének, a személyiségében rejlő képességeinek minél szélesebb körű kibontakoztatása, a helyes pályaorientáció, hogy elégedett felnőttekké váljanak.
Előtérbe helyezzük az alapkészségek tudatos fejlesztését.
Lehetőséget kínálunk a tehetséges tanulók képességeinek sokoldalú fejlesztésére.
A diákok számára lehetőséget nyújtunk a hátrányok leküzdésére, a tartósan lemaradók számára a felzárkóztatásra.
Biztosítjuk a részképesség-zavarban szenvedő gyermekek számára, különös tekintettel az alsó tagozatosokra a fejlesztést.
Tartalmas kulturális és szabadidős programokkal biztosítjuk a kikapcsolódást, a hagyományok ápolását.
Kis létszámú osztályaink vannak, ahol a pedagógusok jobban oda tudnak figyelni a gyerekek előrehaladására, problémáira. Ez lehetővé teszi, hogy felfedezzük a tanulók bizonyos irányú tehetségét, és módunkban áll érdeklődési körüknek megfelelően terelgetni őket azon az úton, melyen tehetségüket kibontakoztathatják, könnyebb együttműködést, a szereteten alapuló nevelés szolgálja.
Olyan egészségnevelési és környezeti nevelési tevékenység alakítunk ki, amely szerves részévé válik az iskolai nevelésnek és oktatásnak, bevonva a családokat, a lakóhely polgárait.
Az iskola személyi feltételei.
Pedagógiai képesítéssel rendelkező, oktató-nevelő munkát végző főállású alkalmazott: 10 fő, prémium évek program keretében foglalkoztatott : 1 fő, egyéb munkakörben főállású foglalkoztatott: 1 fő.
A pedagógusok rendelkeznek továbbá az alábbi képesítésekkel:
néptánc oktató, hitoktató, intenzív matematika tanfolyamot végzett, ének-népművelés speciális kollégium, oktatási informatikus felsőfokú végzettség, fejlesztő pedagógus.
A szakalkalmazottak szakmailag jól felkészültek, sokan több tízéves tapasztalattal rendelkeznek. A szakos ellátottságunk nagyon jó.
Az intézmény hagyományrendszere.
Rendezvényeink sorában kiemelkedő jelentőség a megyei Weöres Sándor szavalóverseny, ugyanígy hagyománnyá vált az október 6-i megyei sportrendezvény a Pannónia –Ringen.
Évenként ismétlődő programjaink:
Ünnepélyes tanévnyitó.
„Zöld tanévnyitó” (túra, játék Csöngén).
Október 6. emlékére megyei futó- és kerékpáros verseny a Pannóniaringen.
Idősek napja.
Egészségnevelési napok.
Október 23-i megemlékezés a kopjafánál.
Halottak napi kegyeleti megemlékezés a ravatalozónál és a Hadifogolytemetőben.
Mikulás várás.
Adventi készülődés- Adventi játszóház.
Falukarácsony.
Valentin-napi sport délután.
Ünnepi megemlékezés március 15-e alkalmából.
Húsvéti játszóház- ajándékkészítés.
Úszás oktatás.
Koszorúcska ,a tánciskola záróünnepélye.
Tavaszköszöntő- Szülők Közösségének bálja osztályonkénti bemutatóval.
Anyák napjára ajándékkészítés.
Weöres Sándor megyei szavalóverseny.
Falunap.
Osztálykirándulás.
Ballagás, ünnepélyes tanévzáró.
Nyári tábor Balatonrendesen.
Iskolánk közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatai.
Iskolánkban a közösségfejlesztéssel kapcsolatos feladatokat a nevelőtestület a szülői közösséggel és a diákönkormányzattal egyeztetve határozta meg.
Az iskolánkban a közösségfejlesztés fő területei: tanórák, szaktárgyi órák, osztályfőnöki órák, nem kötelező tanórai foglalkozások.
PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODÁJA.
Az óvoda székhelye: 9512. OSTFFYASSZONYFA, Kossuth L. u. 28.
Tel.: 06-95/ 594 – 004
Az óvoda története napjainkig.
Az óvodaalapítás gondolata két nemesen gondolkodó, helyi földbirtokos nevéhez fűződik.
Koczor Dániel Vasvár megye főszolgabírája és felesége, végrendeletben hagyták nemesi kúriájukat községi óvoda céljaira, 1893-ban. Tresztyénszky János kisföldbirtokos pedig lakóháza eladási árából ajánlott fel bizonyos összeget a kisdedóvó javára, 1897-ben.
Sírjukat az önkormányzat gondozza, de óvodásainkkal is megemlékezünk róluk. Halottak napja előtt virágcsokrokkal- mécsesekkel emlékezünk a temetőben.Sajnos a végrendelkezők akarata sokáig nem valósulhatott meg, így csak 1942. december 1-én kezdte meg működését Ostffyasszonyfán az óvoda.
Az első kinevezett óvónő - Ostffy Lajos (községünk névadó földbirtokosa) közbenjárására és meghívására - Herczeg Margit volt, aki már akkor több éves gyakorlattal rendelkezett. (Régebben az Ostffy családban nevelőnőként is dolgozott) Induláskor a gyermeklétszám 36 fő volt , mely 1943-44 nyarán, a dologidőben 50-70 főre emelkedett.
Az óvoda ügyek intézését az óvodabizottság végezte. A beíratási díjat 1 pengőben állapították meg.
Az óvodabizottság tagjai:
Elnök:
Ostffy Lajos földbirtokos
Alelnökök:
Nagy István ev. lelkész és Hatt András rk. plébános,
Jegyzőkönyvvezető:
Pálvölgyi Árpád kántortanító,
Gondnok:
Mesterházi Elek malom tulajdonos,
Bizottsági tagok:
Nagy Istvánné, Károlyi Aliz, Fehér Ernőné, Herczeg Margit, dr.Németh Sándor orvos, Németh Sándor ny.tanító, Czinder Ferenc gazda.
1944. októberétől rövid ideig szünetelt az óvoda működése.Népkonyha, majd orvosi rendelő céljaira használták, de a II. világháború után ismét zökkenőmentesen üzemelt.
Az 1955-60-as évek között nagyon elnéptelenedett, félő volt, hogy megszüntetik. Az 1960-as évektől viszont ismét emelkedett a gyermeklétszám, 1963-ban az épületet 150 ezer Ft-os költséggel felújították, korszerűsítették, mégis az egycsoportos óvoda kezdett kicsinek bizonyulni, gyakori volt az elutasítás.
A község vezetői belátták, hogy ezen változtatni kell, előre kell lépni, hiszen az épület a növekvő követelményeknek nem felelt meg.
Ugyanazon a telken, az akkori óvodaépület előtt kezdődött meg az építkezés.
1979. szeptember 14-én ünnepélyes keretek között felavatták és átadták rendeltetésének az új, modern 50 férőhelyes óvodát.
Az új óvodaépületben két csoportszoba, két gyermeköltöző és mosdó továbbá egy 200 fős kapacitású főzőkonyha is helyet kapott.
2007. szeptemberéig itt főzték az ebédet a falu óvodás és iskolás gyerekeinek, az időseknek továbbá Jákfa község óvodájának és Öregek Otthonának. Ma melegítőkonyhaként üzemel, ahova az ELAMEN Rt. sárvári konyhájáról szállítják az ebédet.
A régi épületet a 80-as évek végéig óvónői szolgálati lakásként hasznosították, majd lebontásra került. A helyét birtokba vette egy nagy és folyamatosan fejlődő, szépülő óvodai játszótér.
Előbb a vas mászókák, hinták mellé egy helyi fafaragó (Gregorich Ferenc) által készített nádtetős babaház, majd 2000-ben egy többfunkciós fa mászóvár (MOKI- FA Bt.) készült kb. 50 m2 -en.
A mintegy 1131 m2 alapterületű füves udvar ma már fa padokkal, asztalokkal, fa kisvonattal, egy kicsi közlekedési pályával is gazdagodott.
Ostffyasszonyfa Község Önkormányzata 1992-ben összevonta intézményeit, az óvoda, általános iskola, művelődési ház Petőfi Sándor Általános Művelődési Központként (ÁMK) működik napjainkig.
Az új óvodában 1 részben osztott kis, és 1 részben osztott nagycsoport működött 1997-ig, amikor a gyermeklétszám az addigi 50-ről 31 főre csökkent, s a helyi önkormányzat megszüntette az egyik csoport működését.
Azóta egy csoportja van a község óvodájának, az üresen maradt csoportszobából pedig 2002-ben pályázati és önkormányzati finanszírozással jól felszerelt tornaszobát alakítottunk ki.
2006-ban felújításra került az óvoda vízvezeték rendszere, 2007-ben a csoport- és tornaszoba, valamint a gyermek öltöző padozata.
A fenntartó önkormányzattal, az itt dolgozó óvónőkkel, munkatársakkal együtt arra törekszünk, hogy folyamatosan fejlődő, tiszta, egészséges és esztétikus környezetben fogadjuk az ide járó gyerekeket.
Óvodánk nevelési programja.
1999. szeptember l-jétől az országos óvodai alapprogramra épülő, Helyi Nevelési Program szerint végezzük nevelőmunkánkat, mely programba bármely szülő, leendő szülő szabadon betekinthet.
Óvodánknak 1 vegyes életkorú csoportja van, melyben 25 ( max. 30 ) kisgyermek nevelését, fejlesztését tudjuk biztosítani, kihasználva a vegyes csoportban rejlő lehetőségeket.
A környéken lakó, de a közelben dolgozó szülők gyermekeit is szívesen fogadjuk.
Óvodánkban szeretetteljes, nyugodt, családias légkörben az egyéni problémákra odafigyelve végzi feladatát a jól összeszokott, szakmailag jól felkészült nevelőközösség.
Mindez kiegészül folyamatosan fejlődő tárgyi feltételeinkkel.
Életkoronként differenciáltan, az egyéni testi – lelki szükségleteket figyelembe véve végezzük nevelőmunkánkat.
Pedagógiai céljaink és feladataink középpontjában az egészséges életmód szokásainak megalapozása áll. Nagy figyelmet fordítunk az együttműködési és társas kapcsolatok és a kommunikáció képességének (anyanyelvi nevelés) fejlesztésére.
Mindennapjainkon változatos élményeket szervezünk : helyi természeti adottságok megismertetése, séták, kirándulások, színházlátogatás, stb…
Hagyományos ünnepeink során gyermekeinket megismertetjük a népművészet és a néphagyományok szépségeivel.
Különös figyelmet fordítunk a család – óvoda nevelőpartneri kapcsolatának minőségére. Bátran fordulhatnak hozzánk a szülők egyéni nevelési problémájukkal, kérdéseikkel.
Célul tűztük ki, hogy minden szülővel elfogadtassuk nevelési értékeinket:
egyéni bánásmód, tolerancia, erkölcsi normák, szeretet, biztonság.
A szülőkkel jó partneri viszonyt alakítottunk ki. Ismerik, támogatják törekvéseinket, részt vesznek rendezvényeinken, örömmel jönnek velünk kirándulni. Az Ovi - Galériában /előtérben/ a szülők folyamatosan gyönyörködhetnek gyermekeik rajzaiban, munkáiban.
Alapelvünk, hogy biztonságot adó, érzelem gazdag óvodát teremtsünk, ahol a gyermekközpontúság úgy jelenik meg, hogy önállóságot, képességeik kibontakoztatását és sok sikerélményt nyújt a gyermekeknek.
Nevelésünk főbb elvei:
1.) Nyugodt, derűs óvodai élet, szeretetteljes légkör biztosítása.
2.) A családi nevelést kiegészítve, velük együtt oldjuk meg a gyermeknevelés feladatait.
3.) Megpróbálunk azonosulni a család gondjaival, de csak azok megoldását vállaljuk, amiben mi vagyunk a szakemberek.
4.) „Nyitott óvodaként” szeretnénk hozzásegíteni a szülőket, hogy sok pozitív élményt éljenek meg gyermekükkel kapcsolatban és velük együtt.
Óvodánk nevelési rendszerének felvázolása.
Programunk céljai, feladatai és tartalma szoros összefüggésben vannak egymással.
A fő feladataink az alábbiak:
egészséges életmód alakítása,gondozása
érzelmi nevelés, szocializáció
értelmi fejlesztés
anyanyelvi nevelés
külső világ tevékeny megismerése
Legfontosabb tevékenységforma a játék, melyre a legtöbb időt szánunk, s egyben a nevelés leghatékonyabb eszköze. A játéktevékenységek sokszínűségét tapasztalat és élményszerzéssel, változatos játékeszközök biztosításával segítjük elő.
A játék mellett hangsúlyosan jelen van a tanulás: folyamatos és sok-sok formája létezik az óvodában. A játékba integrált tanulás során az évszakok változása és az ünnepek körforgása adja az ének-zene, rajz, mintázás, kézimunka és a mese, vers tevékenységek témáját.
Végül a munka jellegű tevékenységek : kiscsoportban önkiszolgálás, később naposi munka, és a közösség érdekében végzett egyéb munkák.
Szeretettel várunk óvodánkba minden 3-7 éves kisgyermeket!
Az ÁMK óvoda vezetője:
Giczi Józsefné óvodapedagógus
Óvónők:
Csőre Józsefné óvodapedagógus, Horváth Sándorné óvodapedagógus
Munkatársak:
Somogyi Istvánné dajka
Mátis Lászlóné élelmezésvezető
Czöndör Istvánné konyhai dolgozó
PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT MŰVELŐDÉSI HÁZA.
9512 Ostffyasszonyfa, Kossuth u. 46.
Telefon: 06 95 394 198
Művelődési Ház vezetője: Horváth Sándorné
